(1)、不少于1000字，格式以及版面布局合理。(2)、主要内容：封面(统一提供)、正文、参考文献(3)、正文部分应该包括：需求分析、总体设计、设计理念、设计目的说明。(4)、设计报告严禁抄袭，即使是同一小组也不允许雷同，否则按不及格论。2、课程设计需要提交的内容：(1)、完整的电子版的课程设计报告书。(2)、电子提交设计的源程序代码，提交到指导老师相应的文件夹下。每位同学提交的课程设计报告书命名方式为“学号+姓名”；例如：“20060601张三”。3、课程设计的成绩评定：课程设计的成绩由平时考核与最终考核相结合，设计纪律占20%(出勤、学习笔记、表现等)；设计报告占30%，程序运行及答辩占50%。成绩计分按优、良、中、及格与不及格5级评定。1、设计报告成绩（30分）：要求设计报告完整（包括系统总体框图、模块说明、程序清单、设计总结）并独立完成，且对设计过程有自己的独到之处。2、程序运行及设计答辩（50分）：要求程序运行结果正确，对整个程序有比较完整的概念，设计思路清晰，能系统条理地回答老师提出的问题。3、设计纪律（20分）：要求上课和上机时都能够严格遵守设计纪律根据学生对本系统的完成情况，包括系统功能设计实现及运行、课程设计报告、设计答辩及设计纪律等内容，综合评定成绩，分为优秀、良好、及格和不及格四个层次。优秀：在课程设计过程中认真、积极、主动进行设计，遵守设计纪律。全部完成设计任务，设计报告清晰、正确，对设计的程序有自己的独到之处。正确回答老师提问，对整个系统有比较完整的概念。良好：在课程设计过程中认真、积极、主动进行设计，遵守设计纪律。能完成设计任务，设计报告清晰、正确。能正确回答老师提问，对整个系统有比较完整的概念。及格：在课程设计过程中认真、积极、主动进行设计，遵守设计纪律。能基本完成设计任务，设计报告清晰、正确。基本能回答老师提问，对整个系统有比较完整的概念。不及格：在课程设计过程中不认真、不积极、不主动进行设计，不遵守设计纪律。不能完成设计任务，设计报告不清晰、不正确。不能正确回答老师提问，对整个系统没有完整的概念。八、设计安排1、不准迟到、早退、有事要请假。2、设计思想要端正，设计过程要认真对待，决不可应付。3、服从分配，设计过程中的表现，将作为评定成绩的另一个方面。

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